近日，教育部办公厅发布《关于公布首批虚拟教研室建设试点名单的通知》（教高厅函[2022]2号），山东工艺美术学院以潘鲁生教授为带头人的“产品设计人才培养模式改革虚拟教研室”成功入选教学研究改革专题类首批国家级虚拟教研室建设试点项目，这是学校基层教学组织建设的重大突破。

虚拟教研室是信息化时代新型基层教学组织建设的重要探索。为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》和《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》等文件精神，教育部高等教育司在2021年7月启动了虚拟教研室试点建设推荐工作，旨在以立德树人为根本任务，以提高人才培养能力为核心，以现代信息技术为依托，建设一批类型多样、动态开放的虚拟教研室，建强基层教学组织，加强跨专业、跨校、跨地域教研交流与共建共享，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，为高等教育高质量发展提供有力支撑。

经各地各高校及教育部高等学校教学指导委员会遴选推荐、专家综合评议，最终全国共计439个虚拟教研室获批试点建设，其中课程（群）教学类237个、专业建设类137个、教学研究改革专题类65个。通过试点建设，将积极探索“智能+”时代新型基层教学组织的建设标准、建设路径、运行模式等。

为做好首批虚拟教研室建设试点的申报工作，学校教务处认真部署，组织申报团队精心打磨申报材料。“产品设计人才培养模式改革虚拟教研室”依托“国家级一流专业建设点”，以“新文科背景下产品设计专业课程与应用型人才培养体系建设”为教学研究改革主题，形成了由学术带头人、教学名师、国家级一流专业负责人、一流课程负责人等高水平教师组成，山东工艺美术学院、南京艺术学院、陕西科技大学三校联合，跨地域、跨高校、多层次的教研室团队。近年来，在课程建设、教育教学、学术研究等方面取得了丰硕的成果，最终入选2021年教育部首批虚拟教研室建设试点。

学校将以虚拟教研室建设试点项目建设为契机，围绕课程（群）教学、专业建设、教学研究改革等内容，进一步加强新型基层教学组织建设，注重将现代信息技术与教育教学深度融合，广泛开展教育教学研究交流活动，积极推动新时代教育教学创新发展，持续提升人才培养质量。

（供稿单位：教务处；作者：张英楠；审核：顾群业）